２年次学生は現在、企業連携授業でＩｏＴサービスの開発演習を行っています。

演習の様子はこちら↓

企業連携授業（株式会社コア様）

使用しているのはGR-LYCHEE(ライチ)という小型コンピュータ。

これに小型カメラをつけて顔の表情分析をしてみよう、という内容です。

プログラミングはほぼ完成して動作もバッチリ！なのですが、少し気になる点が。

このGR-LYCHEE、基盤がむき出しになっていてちょっと見た目が気になる！？

ということで、GR-LYCHEEのケースを自作してみよう、ということになりました。

学校にある3Dプリンタを使いましょう！

まずソフトを使って造形物をデザインしていきます。

そして3Dプリンタがこちら。樹脂を積み上げていって物体を造っていきます。

試しに板となる部分だけ出力してみました。

サイズは大丈夫だったようです！

この作業も現在進行中です・・。

このあとケースを作り、さらにカメラ部もうまく保護できるようにしたいところです。

1月14日にお知らせしたように、情報システム科１年、高度職業実践科１年の企業連携授業がスタートして3週間目になりました。

先週から今週にかけて、設計からプログラミングに作業が移ってきました。

まずは進捗会議 で、スケジュールと進み具合をお互いにチェックします。む、ちょっと遅れ気味のようです。

チームでの開発では、ソースプログラムの共有とバージョンの管理が大切です。そのためのツール 「Git」について企業の方に講義していただきました。

さあ、設計も完璧だし(ほんとかな？)、プログラミング開始！

おや、ちょっと手間取っているようですね。

今回は、大きく2つの処理 (1) データベースにアクセスする処理、(2) 画面を表示したり切り替える処理 が軸になります。細部に神は宿るといいますが、果たしてみんなの前にソフトウェア開発の神様は降りてくるでしょうか？

がんばれ！ がんばれ！

お、なんとなく できてきたような。

ひとまず、Good Job！ といっておきましょう。でもこれからが大変なんだよね。

来週が最終週になりますが、最後まで粘り強く作っていきましょう。

こんにちは！医療事務科１年の菜奈です！

１２月に受験した医療事務技能審査試験『医科』の結果がでました！！

無事、クラス全員合格です！！！！おめでとう！

私が、この試験で一番大変だったことは、用語を探すスピードです。

テキストの中から時間内に迅速かつ、正確に答えを探さなければならないのですが、
最初は上手く見つけることが出来ず苦戦しました。
しかし、そこで諦めず、放課後や自宅で繰り返しスピードアップを目指し問題を解きました。

努力の結果、無事合格することができ、自分に自信がつきました！！

将来、医療事務を目指しているので、今後も資格取得はもちろんのこと、
迅速かつ正確性を意識し、日々の生活、勉学に励んでいきたいと思います。